THEMEN · PROJEKTE · INITIATIVEN
Unsere Arbeit
Was Eltern bewegt. Was wir aufgreifen. Was daraus wird.
Viele Themen im Schulalltag lassen sich nicht mit einem einzelnen Gespräch erledigen. Wir möchten transparent machen, welche Themen der Elternbeirat aufgreift, welche Ziele wir verfolgen, was bereits geschehen ist und wo ein Thema aktuell steht. Dabei unterscheiden wir bewusst zwischen Anliegen aus der Elternschaft, Positionen des Elternbeirats, Informationen der Schule und bereits getroffenen Entscheidungen.
ZUHÖREN → EINORDNEN → EINBRINGEN → BEGLEITEN
WIE WIR ARBEITEN
Von der Frage zur Veränderung
Der Elternbeirat trifft keine schulischen Entscheidungen an Stelle der zuständigen Stellen. Wir machen Elternperspektiven sichtbar, holen Informationen ein, stellen Fragen, entwickeln Vorschläge und begleiten Themen.
1 · Zuhören
Was beschäftigt Eltern? Anliegen erreichen uns direkt, über die Klassenelternsprecher oder im persönlichen Austausch.
2 · Einordnen
Welche Ebene ist zuständig? Wir prüfen, ob es um einen individuellen, klassenbezogenen oder schulweiten Sachverhalt geht.
3 · Einbringen
Was kann verbessert werden? Wir stellen Fragen, führen Gespräche, entwickeln Vorschläge und bringen Themen in passende Gremien und Arbeitsgruppen ein.
4 · Begleiten
Was passiert danach? Wir verfolgen die weitere Entwicklung und informieren – soweit möglich – über Ergebnisse, Zwischenstände und nächste Schritte.
TRANSPARENZ
Wir möchten zeigen, was mit einem Thema passiert.
Länger laufende Themen sollen immer nach derselben Struktur dokumentiert werden: Ausgangslage → Ziel → Position des Elternbeirats → bisherige Schritte → aktueller Stand → nächster Schritt → Dokumente.
Aktuelles = Was ist gerade passiert?
Unsere Arbeit = Wie entwickelt sich ein Thema?
AUF EINEN BLICK
Wo steht ein Thema?
Laufend
STATUS
Das Thema wird aktuell bearbeitet.
In Abstimmung
STATUS
Gespräche, Beratungen oder Entscheidungen stehen noch aus.
Abgeschlossen
STATUS
Ein konkreter Arbeitsschritt oder das Projekt ist abgeschlossen.
Beobachtung
STATUS
Derzeit kein unmittelbarer Handlungsbedarf; die Entwicklung wird weiter verfolgt.
Archiv
STATUS
Nicht mehr aktuell, bleibt aber aus Transparenzgründen dokumentiert.
THEMENFELDER
Woran wir arbeiten
Die Projektkarten sind zunächst statische Referenzkarten. Später können sie durch einen eigenen Inhaltstyp „Projekt“ ersetzt werden.
SCHULENTWICKLUNG
Lernhaus & Schulentwicklung
Status: laufend / in Abstimmung
Pädagogisches Konzept, Lernhäuser, Lernräume und die Weiterentwicklung des jungen Gymnasiums.
DIGITALISIERUNG
Digitalisierung & Medien
Status: laufend / in Abstimmung
Digitale Endgeräte, 1:1-Ausstattung, KI, Medienkompetenz und zeitgemäße Elternkommunikation.
SCHULGEMEINSCHAFT
Fahrten & Schulgemeinschaft
Status: laufend / in Abstimmung
Fahrtenprogramm, Kennenlerntage, Feste, Veranstaltungen und gemeinschaftsbildende Aktivitäten.
BETREUUNG
OGTS & Mensa
Status: laufend / in Abstimmung
Betreuung, Mensa, organisatorische Abläufe und Rahmenbedingungen des schulischen Alltags.
SCHULALLTAG
Regeln & Schulalltag
Status: laufend / in Abstimmung
Haus- und Pausenordnung, Hausaufgaben, Aufenthaltsbereiche und allgemeine schulweite Regelungen.
KOMMUNIKATION
Elternkommunikation
Status: laufend / in Abstimmung
Informationswege, Elternportal, Transparenz und verlässliche Kommunikation zwischen Eltern und Schule.
WAS WIR GEMEINSAM BEWEGEN
Engagement wird sichtbar
Neben länger laufenden Themen unterstützt der Elternbeirat auch konkrete Veranstaltungen und Aktionen der Schulgemeinschaft.
Erstes großes Sportfest
Eltern unterstützten mit Buffet, Spenden und Helferinnen und Helfern; der Elternbeirat koordinierte seinen Beitrag zur Veranstaltung.
Tag der offenen Tür
Der Elternbeirat beteiligte sich mit Buffet, Getränken und Hot-Dog-Verkauf an einem gemeinsamen Nachmittag & Abend der Schulgemeinschaft.
Krapfenaktion zum Fasching
Der Elternbeirat organisierte die Spende von 650 Krapfen der Bäckerei Mauerer für die Schülerinnen und Schüler.
IHR THEMA
Ein Thema fehlt?
Wenn Sie ein schulweites oder klassenübergreifendes Thema beschäftigt, können Sie es beim Elternbeirat einbringen. Wir ordnen ein, welche Ebene zuständig ist und wie ein sinnvoller nächster Schritt aussehen kann.